6-¡Respétame!

Joe “King Kong” Keller y Sammy “Superman” Smith, no se llevaban bien. Cada día, en los pasillos, los estudiantes tienen que soportar, que Joe y Sammy estuvieran empujándose y golpeándose, uno al otro, cerca de sus armarios. Una vez, Joe cambió los sanduches de los estudiantes de una bolsa a otra. “¡Espera, hasta que Sammy encuentre que tiene el sanduche de huevo y cebolla picada de Carla! A él, no le gusta el huevo y la cebolla”, dijo, riéndose entre dientes, a sí mismo. Sammy tomó represalias, al coger, totalmente, el almuerzo de Joe.

Y había insultos (sin decir las cochinadas). Joe ponía chicle encima de la silla de Sammy y pegaba una señal de, “Patéame”, en su espalda o metía una mosca en su bebida. Sammy haría más de lo mismo, hasta el punto donde ninguno de sus compañeros quería hacer nada, con estos dos reyes del conflicto.

La situación rebasó un día cuando los dos estudiantes peleones, empezaron sus payasadas, en la cafetería de la escuela. Las mesas fueron volcadas, la comida se vertió en el suelo y el tiempo apacible, para el almuerzo de otros estudiantes, fue interrumpido. Por primera vez, la enemistad repugnante y continua, entre Joe y Sammy, salió en público, no escondido entre los estudiantes en el pasillo, en los descansos o en el patio de recreo.

Lo interesante era que ninguno de los profesores, administradores o aun los padres de los muchachos, parecía darse cuenta de lo que estaba pasando. Pero, algunos estudiantes preocupados ofrecieron información a la Srta. Lewis, la orientadora de la escuela. Ellos recordaron lo que la Srta. Lewis había dicho, a su clase, en la semana de apertura de la escuela.

“Si alguno de ustedes tiene conflictos entre sus compañeros, por favor, venga a mí, para conversar sobre ellos, antes que se vuelvan argumentos o peleas acaloradas”, alegó. “Todos nosotros necesitamos trabajar juntos, para hacer una escuela mejor”.

Los estudiantes que informaron la enemistad se arrepintieron que no lo habían hecho más temprano. Pero, ¿saben qué? Después de varias sesiones con la Srta. Lewis, Joe y Sammy, fueron capaces de resolver su conflicto. Todo llegó a ser un asunto de respeto. Antes, ninguno de ellos sentía respeto por el otro.

Fue duro aprender a tratarse uno al otro con respeto, pero lo pudieron hacer. Aprendieron que aunque habían tenido falta de respeto a alguien antes, no es demasiado tarde para empezar a actuar de forma correcta, hacía él o ella. ¡Alguien dice que Joe y Sammy son los mejores amigos, ahora!

**Cuestionario para Reflexionar ** 1. ¿Qué es el “conflicto” y cómo ocurre? 2. ¿Cuáles son algunas maneras para evitar un conflicto? ¿Es posible evitar un conflicto, aún antes de que empiece? ¿Cómo? 3. ¿Puede surgir algo bueno del conflicto? Si es así, ¿qué es? 4. ¿Cuáles son algunas maneras para mostrar respeto a los demás? ¿Cuáles son algunas maneras para mostrar falta de respeto? 5. ¿Cómo puedes decir si estás creando un conflicto por tí mismo? ¿Puedes crear un conflicto y aún no saberlo? **Ejercicio ** Divide en grupos, de tres o cuatro compañeros. Describe, al uno y al otro, un conflicto que has tenido en la semana pasada. Los conflictos pueden ser discusiones, disputas, peleas o malentendidos, que involucran a tu familia, amigos, vecinos y estudiantes. (Por favor, no mencionar nombres). Dí, el tipo de conflicto que era, con qué empezó, algo sobre la otra persona/gente involucrada y qué ocurrió durante el conflicto (palabras, accionesenojadas, etc.). Dí, si el conflicto, finalmente, fue resuelto, y si lo fue, cómo ocurrió. Por último, considerando el pasado, dí, si podrías haber resuelto, el conflicto, más rápido o incluso, haberlo evitado, completamente.