12M-Matrimonio+y+Divorcio

//Cognoscitivo:// Los estudiantes entenderán que las virtudes como el amor altruista sirven en el matrimonio. También conocerán, algunas de las causas de divorcio. //Afectivo:// Los estudiantes querrán prepararse mejor, para el matrimonio. //Conductual:// Los estudiantes describirán las formas de practicar el amor altruístico. Conocerán cuáles son las obligaciones que les esperan para vivir con altura y cómo les gustaría compartir como esposos. Los estudiantes distinguirán, entre las personas de las viñetas, que están utilizando la razón para tomar decisiones románticas y aquellos que están usando sus sentimientos.
 * Plan Objetivo de Clase **

Comience la clase preguntando a los alumnos, por qué un capítulo sobre el matrimonio y divorció, podría seguir un capítulo sobre el Amor Altruista.
 * Sesión-Clase 1 **

Explique que, investigadores han encontrado que las personas que practican el altruismo en general en sus vidas tienen matrimonios más felices que los que no lo hacen. A pesar de que el amor altruista se diferencia del romántico, al final las virtudes cuentan mucho más en la construcción de un matrimonio feliz por largo tiempo.

Las virtudes de bondad, compasión, amabilidad, generosidad y la voluntad de sacrificarse por los otros que una persona altruista desarrolla son también para hacer un matrimonio romántico y altamente satisfactorio. Decir que “Sam the Man”, habría sido un buen marido! Anime a los estudiantes a practicar el altruismo ahora, para ser feliz en el matrimonio, tiempo después en sus vidas.

Pida a los alumnos que den ejemplos de cómo se puede practicar el amor altruista ahora. Escriba ejemplos en la pizarra. Algunos podrían ser proyectos de servicio, ayuda a los vecinos, el cuidado de los hermanos y parientes de edad, pasar tiempo con personas con discapacidad, trabajando para promover un centro comunitario para que los niños vayan después de la escuela mientras sus padres trabajan, etcétera.

Escriba sobre el pizarrón: “La razón número uno por qué, la gente llega a divorciarse, luego de haber perdido el respeto en pareja”. Pregunte a los alumnos, cómo una persona merece el respeto de los otros. Y si, ¿No es debido a la buena reputación de la persona?. Se conoce que, por supuesto, los hombres y las mujeres se sientes atraídos el uno al otro, pero la atracción a menudo se desvanece si uno o ambos de la pareja son egoístas, exigentes, rudos, deshonestos, abusa de sustancias, traiciona al otro por tener amantes, es cruel, impaciente, de mal humor, o un derrochador. Hacer que el punto, incluso el más fuerte de la atracción no sobreviva esos malos rasgos de carácter negativos. Además, una menos atracción pasional, al principio aumentará si un esposo es, amable, generoso, cortés, justo, fiel, amable, paciente, comprensivo, moderado, temperamento medio, hábitos de gastos prudentes. Esta pareja es una Joya! Haga hincapié, que estos rasgos de carácter se desarrollen mejor cuando una persona es joven, antes de casarse, por lo que son una base firme de su personalidad en el matrimonio.

Como revisión del Capítulo del matrimonio y divorcio, pida a los estudiantes hacer las Preguntas de Reflexión, en sus libros. Sin embargo, en esta ocasión, si bien pueden anotar sus respuestas, deben hacerlo en grupos de discusión. Divida a la clase en pequeños grupos y debatan sobre estas importantes cuestiones. Anímeles a utilizar el texto como referencia, pero también, agregar sus propias opiniones de la discusión.


 * Preguntas para la Reflexión **
 * 1) Nombre cinco razones para el divorcio.
 * 2) Cuáles son las razones por las que la gente se casa?
 * 3) Por qué usted piensa que hay más divorcios hoy, que en el pasado?
 * 4) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Qué es un Juzgado. Es importante?
 * 5) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Cuál es su expectativa y esperanza para su futuro matrimonio?
 * 6) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Cómo puede usted prepararse, para evitarse problemas que le conduzcan hacia el divorcio?
 * 7) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Cuál es su punto de vista acerca de los roles del esposo y esposa en la familia, manejo de los hijos, roles de los abuelos, gasto de dinero?
 * 8) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Qué actividades que usted hace, podría renunciar o cortar, para bien de su matrimonio?
 * 9) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;">Qué es matrimonio para usted: algo sagrado, o simplemente un acuerdo legal?
 * 10) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">10.Qué haría, si usted descubre que su esposa le fue infiel?

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Cuando los estudiantes hayan terminado la discusión de estos temas, dirija su atención al Ejercicio de Reflexión: “Contrato Matrimonial”. Pregúnteles, si ellos están conscientes, de que, en los tiempos modernos, algunas parejas han querido escribir su propios votos matrimoniales, en lugar de tomar los tradicionales. Otras parejas, han escrito contratos pre-nupciales (antes de la boda), donde se estipulan sobre: dinero, propiedades, los hijos, etcétera, en caso de separación o divorcio. Este Ejercicio de Reflexión es una combinación de la escritura de su propio voto y un contrato pre-nupcial. Pida a los alumnos considerar seriamente qué tipo de acuerdo es el que quiere hacer con su futura esposa. Qué tipo de garantía y compromiso -o votos- quieren hacer?

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Imagínese que está por casarse. Usted y su futura esposa deciden hacer un contrato formal entre uno y otro. Qué usted incluiría en este contrato? Qué garantía y promesa haría para su amado?
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Ejercicio de Reflexión: “Contrato Matrimonial” **

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Dirija la atención de los estudiantes a las razones del divorcio, que figuran en el Libro, y pídales hacer una revisión. Mencione que una de estas razones es la rapidez y el apuro de casarse, sin pensar ni reflexionar primero, o no haberse preparado para hacer frente a los problemas y presiones que enfrentan, una pareja como casados. Puntualice, que la razón de esto, es debido a que en los tiempos modernos, la gente tiende más a escuchar a sus sentimientos que a su cabeza cuando se trata del amor, romance y matrimonio.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Sesión-Clase 2 **

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Recuerde a los estudiantes, el primer Capítulo del Libro, “Nuestra Vida Emocional”. En este Capítulo, a los alumnos se les instó a que la cabeza domine sobre las emociones. El amor es una de las emociones más fuertes, pero, no podemos dejar que nos domine. Podemos “enamorarnos”, de la chica que entrega el periódico, del hermano de un amigo, del capitán del equipo de baloncesto, o alguien que apenas lo conocemos. Cuando nosotros lo vemos –a él o ella-, nuestros ojos se dilatan, las manos nos sudan, y se nos hace difícil respirar. Tenemos una profunda respuesta emocional y fisiológica como respuesta a algo de esa persona -por lo general miradas, apariencia y estímulo sexual.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Pero eso, es pensar con nuestras hormonas, o nuestras emociones. Esa persona, puede no ser la adecuada para nosotros en absoluto. Tenemos que usar nuestra razón cuando se trata de quien nos vamos a casar. No podemos basar nuestras decisiones acelerando hormonas y emociones. Si lo hacemos, nos dirigimos hacia la infelicidad y tal vez al divorcio.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Recuerde a los alumnos, la historia de Lucy Anton, en el Primer Capítulo del Libro del Estudiante. Pídales que volteen hacia atrás y relean como un ejemplo de alguien que escuchó más a la cabeza que sus sentimientos, y salir de una mala relación.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Lucy estaba totalmente loca por Antón. Él era muy listo! Divertido y simpático. La cosa parecía maravillosa, Antón daba la sensación de ser sentimental igual que ella. Ella estaba en sus “nueve nubarrones”. La pareja se encontraba constantemente a través de los días de colegio y dice, que ellos fueron novio y novia.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Lucy aprende una Lección **

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Pero aparece un acertijo para Lucy. Antón podría nunca ver a ella los fines de semana. Antón le contó a ella que él estuvo con su familia este fin de semana.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Pronto, sin embargo, los amigos comenzaron mencionando que Antón había estado el fin de semana con una chica rubia llamada Marietta de otro colegio. Ellos se veían en el parque, en el cine, viendo las vitrinas de los almacenes, haciendo compras en el pueblo juntos. No pudieron asegurar, pero se imaginaron que la pareja había estado tomados de la mano.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Antón se volvió furioso cuando Lucy lo cuestionó. Él dijo que Marietta era una amiga de uno de sus primos. “Tú estás celosa, ahora” Él le acusó a ella.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Molesta, Lucy volvió donde su tía para que le dé consejos. Ella realmente quiso creerle a Antón. Quizá él y Marietta no estuvieron sostenidos de las manos. Quizá ellos estuvieron justo en el grupo junto a sus primos. Estaba ella poniéndose celosa, como dice Antón?

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Cuando la tía Lucy escuchó que algunos de sus compañeros de clase de Lucy habían sido Antón con Marietta en algunas diferentes ocasiones, ella dijo, no es digno de confianza un tipo como Antón, al no ser una persona completamente veraz. Porque él nunca cuestionó a Lucy acerca de ese grupo de fuera de sus primos si ello estaba de acuerdo con Marietta, quien no era ninguna pariente para estar allí. La tía aconseja a Lucy enfriar la situación con Antón y tomar algo bueno, porque la situación es dura.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Es doloroso, pero Lucy explicó a Antón que ella necesitaba algún tiempo y distanciarse de sus relaciones interpersonales. Ella no lo acusó, pero dijo que necesitaba tiempo para trabajar en sus propias cosas. Si ella estaba celosa, como él dijo, necesitaba tiempo para manejar el asunto.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Lucy estuvo por unos meses sola y apenada, pero cuando las cosas se agravaron, ella se acercó a hablar con su tía, le fortaleció diciéndole, “Tú necesitas proteger tu corazón” y “no permitas que jueguen contigo”.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Al dar la vuelta a la situación, Antón había estado secretamente yendo en serio con Marietta por un largo rato, todo, durante el tiempo en que eran “novio y novia” con Lucy. La sola razón que le ataba a Lucy era el colegio, porque Marietta estudiaba en otro diferente.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Lucy se puso muy contenta por haber escuchado a su tía. La voz de la razón había ganado sobre sus emociones. Era penoso “perderlo” a Antón, pero Lucy pagó el precio de su soberbia al conocer que ella había terminado con su dignidad una situación que era injusta para ella.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Señale que, como se ha dicho en las lecciones de este primer Capítulo, este tipo de situaciones no son tan inusuales. La pareja no comparte los mismos valores: en este caso, no comparten la creencia de que un “novio y una novia” nos debemos unos a otros un poco de lealtad y compromiso.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Mencione que si una pareja, si están saliendo o se han casado, no comparten similares valores o actitudes acerca de importantes cosas, es posible que rompan su compromiso. Antes de entrar en una relación con alguien, o cuando la relación está en su primera etapa, es importante observar si los valores y actitudes son compartidos o no.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Las razones para el divorcio, que figuran en el Libro del Alumno, incluye conflictos de valores y actitudes sobre el dinero, el consumo de alcohol, los roles de hombres y mujeres, religión, hijos, suegros, y disfrutando de la compañía de uno y otro. De hecho, estos son temas importantes que cada pareja se enfrenta de una manera u otra. Cuando esté locamente enamorado, usted puede pensar que no es importante que usted pueda soportar a su padre o a su madre, pero, de hecho, es muy probable que él o ella sea una gran persona y que desde el fondo lo puede demostrar. Debería realmente, citarse seriamente aquellos términos? No solamente, que alegrarán al tiempo familiar el estar juntos en fiestas y otros actos, porque los disgustos de los padres son eventuales, usted mismo encontrará matrimonio con alguien que es “justo como su padre” o “justo como su madre”, y aún así, puede no gustarlo.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Para evitar este tipo de problemas en el camino del matrimonio, lo mejor es pensar antes de casarse con alguien inadecuado. Lo mejor es conducirse con la cabeza y no con el corazón. Debido al fuerte atractivo físico y la personalidad se puede caer en el amor con gente que no es posible, te hagan feliz. Pero, cuando pasa el efecto como “un sentimiento nubloso”, puede ser muy doloroso cuando se da cuenta de que esta persona no era para ti. Mejor, dejar que la atracción fuerte personal le lleve a explorar las posibilidades de una relación con la persona, en lugar de lanzarse a ella de la “cabeza a los pies”, y quedar mal herido.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Explique a los estudiantes, que les gustaría darles una prueba sobre este tópico. Usted va a leer en voz alta, las viñetas, acerca de parejas de novios, y quiere que le digan si la persona en la pareja está usando sus sentimientos o la cabeza con esta relación. Haga hincapié en que es importante usar la cabeza!

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Los estudiantes pueden llamarlo como crean “Cabeza o Sentimiento”, después lea cada viñeta:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Me sorprendió, lo bien, que Joel está con mi familia. Ellos estuvieron realmente impresionados con él, también. Me gustaría seguir saliendo con él y conocer a su familia, también.” (Cabeza).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Me aburren viendo sus interminables partidos de fútbol en la televisión y escuchando su ensordecedor grito cada vez que su equipo anota. Fue realmente genial, grandes besos durante los comerciales, aunque!”. (Sentimientos).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Me encantaría tener sexo con ella, pero yo respeto lo que ella piensa que: solamente en el matrimonio. En el fondo, estoy de acuerdo con ella”. (Cabeza).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Yo odiaba que mi padre bebía mucho cuando yo era pequeña. Recuerdo la pelea muy bien! Aún así, creo que mi novio es lindo cuando está borracho, se pone todo emocional y afectuoso. –yo pienso que crecí bebiendo mucho”. (Sentimiento).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Pedro le dijo, las actitudes de su padre sobre los – affairs- asuntos que tenía, “Que mi esposa no sabía que le pudieran hacer daño”. “Parecía admirar a su padre en este punto. Me sentí muy mal por su madre y yo no voy a tomar en serio a Pedro, si el piensa que su papá, estuvo en lo correcto en aquello”. (Cabeza)
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Mary gasta y gasta en ropa todo el tiempo. Vengo de una familia pobre, y no puedo creer lo que gasta el dinero. Lleva algo alguna vez y nunca lo lleva de nuevo. Creo que, será mejor que solo seamos amigos. No se puede permitir, alguien como ella!” (Cabeza).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Trataba mal a los niños pequeños en el parque, gritaba a ellos para que nos dejen en paz. Cuando le dije, que pensaba que estaba haciendo algo malo, el dijo. No te preocupes, sería agradable para nosotros ¿Él? No estoy tan seguro. Yo creo, que él es realmente la única persona para mí. Me encantan los niños y quiero tener un montón de ellos”. (Cabeza).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Ella odio mi interés por la música y el arte. Ella dice que me hace femenino. “Cuando nosotros nos arreglamos, ella dice que soy un hombre real”. Yo pienso siempre, trabajar juntos”. (Sentimientos).
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">“Estoy buscando una mujer que le guste trabajar. Yo no quiero ser el único que tiene que apoyar a la familia. Ángela quiere ser madre y ama de casa. Ella piensa que el hombre debe ganar dinero y la mujer debe ser el corazón de la casa. Una vez que ella se da cuenta de lo caro que es tener una familia, sin embargo, estoy seguro de que querrá obtener un trabajo. Ella va a cambiar y ver las cosas a mi manera”. (Sentimientos).

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Si hay algún desacuerdo en cuanto a lo que debe ser votado en las viñetas: Cuáles de “cabeza”, y cuáles de “Corazón”, pida a los estudiantes, alguna otra explicación.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Ahora, ordene a los alumnos hacer el Ejercicio “Consejero Matrimonial”.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Es usted un consejero matrimonial. Se le pide que escriba un artículo para un periódico local explicando las equivocaciones comunes que incurre la gente al escoger su pareja. Presente algunas alternativas a seguir para que puedan prepararse por sí mismos para el futuro matrimonio en orden de evitar estos problemas.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px; text-align: justify;">Ejercicio: “Consejero Matrimonial” **