6M-Llevándose+bien+con+los+demás

**Cognitivo: ** Los estudiantes entenderán que una actitud egoísta “primero yo y mi manera” no ayuda para llevarse bien con otros. **Afectivo: ** A los estudiantes no les gustará la manera de cómo actuó María y no querrán ser como ella. **Conducta: ** Los estudiantes crearán, practicarán y exhibirán maneras diplomáticas de tratar con las personas que podrían, con sus opiniones, deseos y esperanzas, ser diferentes a los de ellos.
 * Objetivos del plan de la lección **

**Sesión de clase 1 ** Pida a un estudiante voluntario volver a contar el cuento “Llevándose bien con los demás”. Permita a otros voluntarios completar detalles importantes omitidos.

Pregunte a los estudiantes si ellos entienden por qué los amigos de María ya no querían ser amigos de ella. Pregunte, “¿A alguien le gusta una persona que siempre tiene que ser el jefe y siempre imponer sus maneras?”. Afirme que no quieren. Para ser un buen amigo, la persona tiene que estar dispuesta a que los demás tengan sus maneras por lo menos en algunas ocasiones. Nadie quiere a alguien quien siempre está diciendo, “¡Primero yo!” o “¡Mi manera o el camino real!” sea con acciones y actitudes.

Escriba ésto en el pizarrón: Maneras para cambiar una actitud “Primero Yo y Mi manera”

Pida a los estudiantes maneras para contrarrestar la actitud “Yo y Mi Manera”. Escriba sus sugerencias en el pizarrón. Algunos pueden incluir:
 * Compartir
 * Tomar turnos
 * Permitir que los demás vayan primero
 * Esperar que los demás terminen antes de hablar
 * Preguntar a los demás qué piensan sobre algo
 * Preguntar a los demás qué desean hacer
 * A veces ceder

Anime a los estudiantes a compartir cuentos sobre “Primero Yo y Mi Manera” de personas que han visto en acción, pero tenga precaución de no usar nombres y no referirse a alguien en la clase. Pídales pensar sobre cosas que ocurrieron el año pasado, o lo que sucedió en el vecindario, en la familia, en un lugar de recreación local o en un evento local.

Explique que la actitud “Primero Yo y Mi Manera” es egoísta. Pregúnteles si no lo es. Afirme que una persona con este tipo de actitud no está pensando en los demás, sino solo en sí misma. Mencione que por lo general la gente egoísta termina siendo infeliz, como María. Al inicio, María se sentía como si estuviera en la cima. Ella era bonita, activa y era una lideresa. Tenía muchos amigos al principio. No obstante, al final, se dio cuenta que había perdido a sus amigos y también sabía la razón. Indique la frase “Había una cosa, en toda su maniobra, que ella no había sido capaz de controlar; eso es, el corazón de otras personas. Los corazones tienen que ser ganados”.

Pregunte a los estudiantes cómo el corazón de los amigos se puede ganar. Escuche sus respuestas. Luego, indíqueles en el pizarrón y pregúnteles si al hacer estas cosas se puede ganar el corazón de los amigos.

Pida a los estudiantes hacer el Ejercicio en sus textos de estudiantes, escriban sus respuestas en sus libros. Pídales que piensen, en particular, en las maneras donde han puesto a los demás antes que a si mismos y las formas que pueden, desde ahora, poner, aún más, a los demás antes que a si mismos **Ejercicio ** ¿Qué has hecho, para crear y mantener la armonía en tus relaciones? Piensa en las relaciones, tales como: en tu familia, en la escuela y en tu vecindad.

**Sesión de clase 2 ** Brevemente recuerde a los estudiantes el cuento “Llevándose bien con los demás”. Mencione que hoy, la clase va a hablar sobre como no “pisotear” los sentimientos, opiniones e ideales de otras personas, con la actitud “Primero Yo y Mi Manera”. Explique que está es una manera de cómo la gente muestra respeto por los demás.

Indique que Ben Franklin, un gran estadista estadounidense, hizo que mucha gente le aprecie tanto en América del Norte como en el extranjero, debido a que era muy amable. Ben Franklin no empezó en esa condición. Inició como “Todo lo Se”. Pregunte si a alguien le gusta aquel que dice “Todo lo Se”. Afirme que no les gusta. Ben Franklin era tal “Todo lo Se” que uno de sus amigos le dijo que cuando hablaba, se siente como un bofetón en la cara de la otra persona. Este amigo dijo a Ben Franklin, “Tus amigos disfrutan mejor cuando no estás presente”. Indique que ésto es similar a la manera de cómo se sentían los amigos de María con su actitud de “Todo lo Se”.

Pregunte, “¿Cómo hizo aquel Todo lo Se, que estaba perdiendo a su propios amigos, para ganar a muchos amigos de su pueblo y del mundo entero?”. Explique: “Él cambió, entendió que estaba perdiendo amigos, así que cambió su manera. Ben Franklin decidió jamás decir, otra vez, a alguien que él o ella estaba equivocado y que nunca presionaría, a la fuerza, sus propias opiniones. En lugar de decir palabras como ‘Ciertamente’, ‘Absolutamente’ o ‘Sin falta’, cuando dan sus opiniones, él diría algo como, ‘Me parece a mi’, ‘Las cosas parecen, para mi, en este momento ser de esta manera’ o ‘Pienso que las cosas son de esta manera’. También, si no estaba de acuerda con alguien, empieza por decir, ‘Pienso que está en lo correcto en la mayor parte. Pero, en este caso, pienso que es un poco diferente…’ Después de poco tiempo, dijo que se volvió muy natural y fácil tratar a las personas con respeto. ¡También encontró que procedía más con su propia manera, y no menos!”.

Explique que si aún un estadista tuvo que parar en actuar como Todo lo Se para ganar amigos, el resto de nosotros debe hacer lo mismo.

Divida a los estudiantes en grupos pequeños. Pídales hacer y dramatizar guiones en donde dos personas, de sus edades, están en desacuerdo en algo, demostrando una manera correcta y una manera equivocada en desacuerdo.

Este puede ser un ejemplo del tópico:

Tony: Los Yankees son el mejor equipo de béisbol. Tommy: ¡Eres un tonto! En cualquier día, los Cardinales son mejor que los Yankees. Tony: A cualquiera que le guste los Cardinales debe ser un idiota. Tommy: ¡A cualquiera que le guste los Yankees es un estúpido!
 * Beisbol**
 * La manera equivocada:**

Tony: Me gusta mucho los Yankees. Tommy: Entiendo por qué. Ellos son un gran equipo. Personalmente, a mi me gusta más los Cardinales. Tony: ¿En verdad? ¿Qué te gusta de ellos? Tommy: Sus lanzadores son fuertes. Tony: Los lanzadores de los Cardinales son fuertes. Estás en lo correcto. Yo solamente tengo una blanda referencia de los Yankees y de su histórica. Luego, pida a los estudiantes llenar el Cuestionario para Reflexionar en sus textos para estudiantes.
 * La manera correcta:**

**Cuestionario para Reflexionar **
 * 1) ¿Cómo fue que María, no tuvo ni idea de que estaba siendo tan egoísta? ¿No podía ver los efectos en sus amigos? ¿A veces, la gente no sabe, cuánto está ofendiendo a los demás?
 * 2) ¿Por qué es importante tomar en cuenta las ideas de otras personas, cuando estás haciendo una decisión?
 * 3) ¿Tienes algunos amigos (no mencionar nombres), que actúan como María? ¿Cómo reaccionas ante ellos? ¿Tratas de cambiarles en algún modo?
 * 4) ¿Ves algún comportamiento de María, en tí mismo? ¿Cuál es, y cómo te hace sentir?
 * 5) ¿Cómo puede, el egoísmo, afectar a una persona, además de perder amigos?
 * 6) Si una persona piensa, que podía ser “egoísta”, ¿qué puede, él o ella, hacer para dejarlo de ser?
 * 7) <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">¿Cuál es la mejor manera, para hacer y mantener amigos? ¿Cuál de estas cosas has aplicado y cómo resultó?