5+-+No+permitas+que+el+orgullo+se+interponga+en+tu+camino

Supe que Roberto era el estudiante más brillante de la clase de artes de lenguaje. Esto no significaba que a mí también tenía que gustarme. ¿Verdad? o ¿acercarme a él y pedirle ayuda? No, tengo mucho orgullo para eso.

El Sr. Findle, profesor de artes de lenguaje me dijo que pidiera ayuda a Roberto para la clase, porque él en casi todas las pruebas obtenía 20 (sobresaliente). ¿Cuál era el secreto de Roberto, me imaginaba, comerá un desayuno especial en el día de la prueba? ¿Se pondrá una camisa de la buena suerte? Porque a mí no me gusta leer, yo realmente he estado con problemas en la clase del Sr. Findle.

“¿Tomás, por qué no trabajas con Roberto en el resumen de historia que leímos en la clase de ayer?” Me sugirió el Sr. Findle.

“No, gracias Sr. Findle. Pienso que esta tarea puedo hacerlo solo,” dije.

Odio cuando el Sr. Findle pide a las personas que están mal en su clase, buscar ayuda de la mascota del profesor, además yo no quería reconocer que Roberto era ‘brillante.’”

Un día el Sr. Findle anunció: “Clase, escribiremos una historia de su elección, pero quiero que lo hagan en parejas. Ya los he seleccionado. Tomás me gustaría que trabajaras con Roberto.”

No me sorprendí. Así era la forma del profesor de ponerme con Roberto para que me “ayude.” Yo pensé “hombre, que forma de avergonzarme, él sabe que a mí me gusta trabajar solo.”

El Sr. Findle continuó: “Me gustaría que escriban una versión moderna de el hechicero del mago de Oz, que sea incluso más moderna que la versión de Oz de 1970. Quiero que sus 4 protagonistas estén en necesidad de ayudarse con uno de sus elementos (cerebro, corazón, valentía, etc.)”

Preferiría obtener un cero o deficiente en mi tarea, que aceptar la ayuda del sábelo todo. Pero necesito subir mis notas para que mis papás no me llamen la atención. Dejé mi orgullo y le dije a Roberto que estaba listo para trabajar con él.

Nos vinieron algunas fabulosas ideas. Fue muy divertido el trabajar en equipo. Después de todo Roberto no era malo, él tenía un gran sentido del humor. Aprendí que él no hacía nada mágico, no era la buena “suerte” sino que él daba a todas las clases lo mejor de sí. Cuando vi lo duro que trabajó, supe que él merecía las notas que obtenía. Él prescindía de muchas cosas para dedicarse más al estudio.

Yo pensé que la gente solamente hacía preguntas porque eran tontas, pero ví que Roberto aprendió preguntando al Sr. Findle. Aprendí que no debo permitir que mi orgullo se interponga en mi camino por trabajar con Roberto, preguntando cuando haya cosas que no entendía y mirando las cosas en lugar de adivinarlas o asumirlas que las sé.

Terminé el trabajo obteniendo 20, sobresaliente, lo hice con Roberto, y al profesor le encantó. Lo último que escuché fue que el Sr. Findle trataba de obtener del departamento de drama, que se realice una presentación de nuestra producción. ¿Y adivinen qué? ¡Ahora, Roberto y yo somos amigos!

** Cuestionario para Reflexionar ** **Ejercicio ** Hay una buena y mala clase de orgullo. El buen orgullo significa que eres feliz cuando logras algo, un trabajo bien hecho, por los esfuerzos de aquellos a quienes amas o por las buenas cosas que las defiendes. El orgullo malo significa cuando no puedes o no quieres admitir que necesitas ayuda en algunas cosas, que cuando cometes equivocaciones no necesitas disculparte y que no puedes algunas veces aprender de los demás.
 * ¿Alguna vez has permitido que tu orgullo se interponga en tu camino para ser exitoso?
 * ¿Cuál es el significado de orgullo? (búscalo en el diccionario)
 * El Sr. Findle creó una situación en donde Tomás tenía que “tragarse” su orgullo y trabajar con Roberto como compañero. ¿Piensas que fue acertada la disposición?
 * ¿Fue mejor realizarlo de esta forma –haciéndolos compañeros– que seguir urgiendo a Tomás a pedir ayuda a Roberto?
 * Tal vez Tomás pensó que Roberto sé “engreiría” (como señor del mundo) si le pedía su ayuda. ¿Esta clase de sentimiento alguna vez te ha detenido, al querer solicitar la ayuda que tú necesitabas de alguien?
 * ¿Qué aprendió Tomás de la personalidad de Roberto?
 * ¿Qué aprendió Tomás en lo concerniente, a ser mejor en la escuela?

Haz una lista de por lo menos cinco cosas de las que estás orgulloso, descríbalos por qué estás orgulloso. Algunos ejemplos podrían ser las buenas notas, los logros o la personalidad de tus padres, la familia, tu país, etc.