10M-Preparación+para+el+matrimonio


 * Objetivos **
 * Cognitivo: ** Los estudiantes se darán cuenta que así como sus futuras profesiones sus futuros matrimonios requerirán algo de educación y preparación.
 * Afectivo: ** Los estudiantes sentirán más realidad sobre el matrimonio y estarán interesados en vencer los desafíos que esté presente. Se sentirán más inclinados a volver a sus padres o a las generaciones mayores por un consejo en preparación para el matrimonio.
 * Conducta: ** Los estudiantes representaran un rol manejando problemas maritales comunes. Ellos describirán cualidades que les gustarían en sus cónyuges.

**Sesión de Clase 1: ** Enfoque que el punto, como el capítulo lo hace, podría parecer pronto para empezar la preparación para el matrimonio. Pero aún así, se están preparándose para la vida futura al asistir a la escuela para aprender mucho sobre las diferentes asignaturas. El tema del matrimonio es más importante que las matemáticas o ciencias para su felicidad futura. ¿No tiene también sentido que ellos deban dedicar algo de tiempo para prepararse para el matrimonio? Por eso es que toda esta lección trata sobre eso.

Pida estudiantes voluntarios, chico o chica, para que representen las siguientes situaciones maritales comunes, trabajando respetuosamente en cómo la pareja puede resolver sus problemas. Recuerde a los estudiantes que estas son áreas comunes de dificultad entre las parejas casadas y usualmente están muy cargadas de emoción. Muchas parejas encuentran estas áreas del problema completamente difíciles para trabajar.

Luke y Estela han estado casadas por seis años. Ellos tienen dos pequeños hijos. Luke trabaja en una fábrica local y Estela permanece en casa con los niños pero hace algo de costura para hacer algo de dinero extra. Ellos no tienen suficiente dinero en el banco para vivir un mes sin que ellos trabajen.
 * Dinero **

Luke viene a casa y anuncia que él ha perdido su trabajo.

Sally viene de una familia bien- educada; en realidad ella tiene más educación que su esposo Christopher. Los padres de Sally son a veces un poco ofensivos con respecto a Christopher, pero la reacción de Christopher tampoco ayuda. Él pierde sus estribos en la cena y sale echando pestes cuando ellos están visitando a los padres de ella.
 * Yerno **

Ahora mismo Christopher y Sally están llegando a casa de tal cena con sus padres.

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Kevin y Sarah tienen dos hijos pequeños de 12 y 14 años de edad. Kevin cree que el juego de un niño es un trabajo de niño. Él piensa que los niños normales deben estar interesados en los deportes más que en la escuela, y cuando ellos llegan a casa después de la escuela él les permite jugar fuera hasta el anochecer. Después que juegan ellos están hambrientos, sucios y demasiado cansados para hacer sus deberes. Kevin piensa que todo esto está bien si ellos hacen un poco de la tarea antes de dormir y lo terminan temprano en la mañana. Sarah nota que ahora que están en el nivel medio, sus notas están bajando debido a que ellos tienen que estudiar más de lo que estudiaron en la escuela primaria.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Hijos **

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Kevin y Sarah deciden que tienen que hablar sobre esto después que los niños se hayan ido a dormir.

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">El resto de la clase tienen que evaluar cuán bien las parejas resuelven sus problemas. ¿Tuvieron algunas ideas, los estudiantes para sus futuros acercamientos a tales problemas comunes?

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Los estudiantes tienen que desarrollar el Cuestionario para Reflexionar en sus respectivos textos.


 * <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 18.6667px;">Cuestionario para Reflexionar **
 * 1) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Cuáles son tus expectativas para el matrimonio?
 * 2) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Hay maneras con las que estás preparándote para tu propio futuro matrimonio?
 * 3) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Cuáles son algunas de las ideas equivocadas comunes sobre el matrimonio?
 * 4) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Conociéndote, ¿qué clases de problemas piensas que pueden surgir en tu propio futuro matrimonio?
 * 5) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Qué clase de vida llevaría una pareja casada si viven “felizmente por siempre”? ¿Esto es realista?
 * 6) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Cuántos años piensas que una persona debe tener antes de que él o ella se casen?
 * 7) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Qué cualidades personales piensas que una persona debe tener antes que considere casarse?
 * 8) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Piensas que si dos personas se aman, sus dificultades se resolverán automáticamente? Explica.
 * 9) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Qué consejo darías a alguien que se va a casar?

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Los estudiantes tienen que hacer el Ejercicio: “Qué Deseo del Matrimonio”.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 18.6667px;">Sesión de Clase 2 **

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 18.6667px;">**Ejercicio: “¿Qué Deseo del Matrimonio?”** //<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Mi Compañero Ideal // <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Piensa en tu matrimonio ideal. ¿Qué cualidades serían necesarias en la personalidad de tu compañero ideal para crear tal matrimonio? Haz una lista.

//<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Mi Ser Ideal // <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">¿Piensas que a tu compañero ideal le gustaría que tuvieras estas mismas cualidades en tu propia personalidad? Usando la lista que hiciste, pon un visto cerca de todas esas cualidades que sientes que las tienes en el momento actual. Haz un plan con un período de tiempo para trabajar en el desarrollo de las otras cualidades en la lista que todavía no las tienes. Evalúa tu progreso sobre una base mensual.

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Pregunte a los estudiantes si ellos entendieron la diferencia entre la cita y el noviazgo. ¿Cómo les suena el noviazgo a ellos? Si ellos se citan, ¿están pensando en su futuro cónyuge o solamente en divertirse?

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Divida a los estudiantes en grupos de 3 o 4 del mismo sexo y haga que describan de uno a otro su cita ideal. ¿Qué harían, donde irían, como sería la persona?

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Pida a los estudiantes hacer el Ejercicio de Reflexión: “Mi Preparación para el Matrimonio” en sus respectivos textos.

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Mire los puntos en la sección “Maneras prácticas de prepararse para el matrimonio”. Reflexiona cuán bien estás preparado para el matrimonio en las siguientes áreas:
 * <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 18.6667px;">Ejercicio de Reflexión: “Mi Preparación para el Matrimonio” **
 * 1) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tu actitud sobre el sexo
 * 2) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tu capacidad para manejar el dinero
 * 3) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tus ideas sobre criar a los hijos
 * 4) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Cómo puedes relacionarte con la familia de tu cónyuge
 * 5) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tu capacidad para mantener un compromiso
 * 6) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tu apertura ante el consejo de otros
 * 7) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tu capacidad para resolver los conflictos
 * 8) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Tu seriedad total sobre la preparación de tu futuro