5+-+Aprendiendo+a+cooperar,+dificil+camino

Cuando la gente daba un vistazo flash a Rob, le etiquetaban “solitario.” Es decir, alguien que siempre quiere estar solo. Sin embargo, en raras ocasiones que alguien quiso conocerlo más de cerca, descubrió que Rob no era un solitario, y que él necesitaba probar a los demás que él podía valerse por sí mismo.

“Hey, Rob, ¿necesitas ayuda para traer la canoa?” alguien preguntó una ocasión al joven pequeño y musculoso, que se veía fatigado por el peso del bote.

“No, ¡yo no quiero!”, contestaba gritando. “¿Qué parezco ser débil?”

Rob terminaba el resto del día en cama con una torcedura en el tobillo, en vez de remar en el lago.

En otra ocasión, alguien ofreció ayudar a Rob, pintando un cobertizo en la granja de su familia, pero él rápidamente se dio la vuelta.

“Gracias por la oferta, pero no gracias,” dijo groseramente. “No necesito ninguna ayuda, porque puedo terminar de pintar esta casa a la hora del almuerzo yo mismo,” dijo orgullosamente con una amplia mueca en su cara.

Rob terminó a los 4 días de pintar el viejo cobertizo. Y cuando ya terminó Rob estaba adolorido durante 2 semanas. Sus piernas y brazos le dolían, sus manos estaban llenas de ampollas, por agarrar las brochas y su cabello estaba rojo por semanas.

Pero, a Rob no le importó todo el dolor, sufrimiento y el tiempo perdido. Lo importante era probar al mundo, que no había ninguna cosa que él no podía hacerlo por sí mismo. Él pensó que al aceptar ayuda o aún peor, al pedir ayuda era como si dijera: “No soy lo suficientemente bueno para hacer las cosas. Me doy por vencido. Renuncio.”

Nunca Rob consideró que trabajando con otros él podía hacer más, mucho mejor y rápido. No había forma. Con Rob todas las cosas eran personales. Y la gente acomodaron un dicho llamado “problema de Rob,” ignorándolo y nunca molestándose en invitarlo a realizar algo con sus grupos.

“Eso sería una pérdida de tiempo,” concluían.

La insolación de Rob duró por algún tiempo. Estaba por terminarse un día y así fue.

La Sra. Jones, profesora de artes, anunció: “Clase, vamos a escribir y producir nuestro propio sketch para una presentación. Trabajaremos todos juntos, tendremos mucha diversión. ¿No les parece que será maravilloso?”

Todos miraban a Rob sentado en la parte de atrás de la clase. Parecía agitado el pensar trabajar en grupo. Sudaba, su rostro estaba rojo y apenas podía hablar. Grande, fuerte, el solitario Rob había sido reducido casi al llanto.

“Yo no puedo hacerlo. No puedo trabajar en grupo. Ellos me agarrarán y se pondrán en el camino.” Rob, agarrándose en el anaquel de la parte de atrás del aula se afianzó a la Sra. Jones.

“Pero, Rob, vamos a trabajar juntos en este proyecto y eso es todo,” dijo la Sra. Jones con voz firme que nadie se atrevió a reclamarla. “¿Tú tienes problema con eso?” preguntó ella.

“¿Qué yo tengo un problema con cualquier cosa que no pueda manejarlo? Pues desde luego que no,” dijo Rob, justo antes de que toda la clase estallara en risas.

“No te preocupes,” dijo una chica alegremente. “¡Te enseñaremos como aceptar ayuda!”

Rob dijo, “!No necesito ninguna ayuda para aprender a aceptarla!”

La chica contestó: “Si, ¡tú lo necesitas! “Requieres ayuda para aprender a aceptarla.”

“¿Oh?”, dijo Rob.

“Nunca te enojes,” rió la profesora. “¡Simplemente da la bienvenido a la clase, Rob!”

**Cuestionario para Reflexionar **
 * ¿Cómo piensas que Rob trabajó en grupo en el proyecto?
 * ¿Conoces a alguien como Rob? (no nombres, por favor) ¿Eres tú como él?
 * ¿Qué piensas que quiso decir la profesora de Rob cuando expresó: “Da la bienvenida a la clase, Rob”?
 * Rob es muy orgulloso de ser capaz de hacer las cosas por sí solo. ¿Piensas que es un verdadero o falso orgullo?
 * ¿Puedes enumerar algunas cosas que el grupo al cooperar no iguala al trabajo individual?
 * Si tú fueras amigo de Rob, ¿qué harías o le dirías para ayudarlo a considerar lo que significa trabajar con otras personas?
 * ¿Ves alguna relación entre esta historia y la que se llama "No permitas que el orgullo se interponga en tu camino"? Compárelas.

**Ejercicio:** Abajo hay diferentes clases de actividades relacionadas a la vida en la granja, cuidado de la casa y pesca. Junto a la letra, apropiada, escriba como dos o más personas que trabajan juntas pueden dividir la labor y hacer mejor las tareas. Si esta tarea es mejor realizada individualmente, escriba “Yo” a lado.
 * Ordeñar
 * Unir la cerca
 * Manejar el tractor
 * Recoger los huevos
 * Colocar un nuevo techo en la casa
 * Cortar las ramas de un árbol alto
 * Lavar el piso de la cocina
 * Lavar platos, ollas y sartenes
 * Colgar un cuadro sobre la pared
 * Sacar un bote a la orilla cuando éste está dentro del agua
 * Remar a lo profundo del lago
 * Poner gusanos y otros cebos en el anzuelo

__ M.Lanzar la línea del bote __
 * Envolver cuando el pez ha mordido el cebo
 * Poner en la red y traer el pescado al bote

Nota: Mientras pocas de estas tareas son realmente mejor hechas por un individuo, es asombroso como muchas de ellas pueden realizarse más fácilmente y con eficiencia con ayuda de por lo menos una personas más. ¡Bravo por la gente!